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  1. Pour consulter le Webzine : https://www.libertaire.net/articles

Activisme & pratiques GREVE DES ELEVES

Discussion dans 'Webzine - actualité des luttes et partage d'articles de presse' créé par jeunevoleur, 1 Septembre 2011.

  1. jeunevoleur
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    jeunevoleur Membre du forum Membre actif

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    Mar 2008
    Grève des élèves !!!

    Septembre arrive, avec la rentrée scolaire. Mais rappelons-nous, il y a cent ans...
    Septembre arrive, avec comme chaque année l'évènement qui fait que tout rentre dans l'ordre, la rentrée scolaire.

    Alors qu'elles étaient heureuses d'y être sorties des millions de personnes vont être obligées d'y (r)entrer, certaines pour la première fois, d'autres depuis déjà trop longtemps.

    La rentrée avec ces angoisses et souffrances pour beaucoup.

    Si ce n'était pas obligatoire*, est ce que nous y rentrerions ? Est ce qu'on nous ferait subir les mêmes choses ? Si nous pouvions décider de ce que nous voudrions y faire est ce que ça ressemblerait à çà ?

    Et pourquoi on tient tant que ça à ce qu'on y rentre ?

    Si l'école c'est pour nous enseigner à vivre dans ce monde, si pour y avoir sa place il faut apprendre à se soumettre à l'autorité de quelques personnes, à avaler des choses qui nous intéresse pas, à rester sagement assis.e, à fermer sa gueule, à demander l'autorisation pour tout, même pour aller aux toilettes, à penser qu'à soi pour pouvoir « réussir », à être infantilisé.es, à attendre que ça se passe parce qu'on s'emmerde... et ben en voyant ce que nous fait subir l'école, on se dit qu'il faudrait que ce monde change... Et l'école fait partie de ce monde.

    Nous pourrions y décider de comment nous voulons apprendre et se transmettre des savoirs, nous pourrions décider de ne rien y faire, nous pourrions transformer ces lieux pour qu'on s'y sente bien, nous pourrions décider de faire tomber les murs, nous pourrions ne jamais y retourner...

    Toutes les rentrées scolaires n'ont pas été une simple formalité. Celle, par exemple, de 1911 en Grande Bretagne et en Irlande où peu après la rentrée, un mouvement de grève commencé spontanémént dans quelques écoles se propagea sur tout le territoire en quelques jours. Ce sont des dizaines de milliers d'élèves qui manifestèrent leurs colères et leurs désirs de vie hors des murs.

    Nous avons repris des textes qui rendent compte de cette rentrée 1911 sur le site Grève des élèves !!! (grevedeseleves.noblogs.org) , extrait :
    « Quelques jours après la rentrée de septembre 1911, les élèves des écoles municipales britanniques se mettaient en grève. De Dundee à Southampton en passant par Liverpool et Dublin, plus de 62 villes étaient touchées, particulièrement dans les secteurs industriels, les régions déshéritées et opprimées. Mouvement national qui dura quinze jours et prit une ampleur considérable ; selon les comptes-rendus de presse, ce sont « des centaines d’enfants qui défilèrent dans les rues » ; ailleurs, comme à Dundee ou Hull, « des milliers d’enfants défiant les autorités scolaires »... »

    Ce site se veut aussi être un moyen de faire (re)connaitre des luttes menées par des personnes scolarisées, ici ou ailleurs, contre l’école et le monde qui va avec.
    On éspère que les millions de personnes qui s’apprètent à rentrer entre les murs des écoles puissent trouver dans ces luttes de la force et de l’imagination pour faire vivre les leurs !





    * en fait la loi dit que c’est l’instruction qui est obligatoire (de 6 à 16 ans), c’est à dire que des parents peuvent instruire à la maison par exemple, mais en pratique tout le monde ou presque va à l’école. Obligatoire (presque) parce que même au delà de 16 ans on est amené à continuer à y aller car malheureusement il y a peu ou pas de moyens d'acquérir certains savoirs hors des institutions scolaires.


    http://grevedeseleves.noblogs.org/
    http://grevedeseleves.noblogs.org/post/2011/08/19/ici/
     
  2. Anarchie 13
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    Anarchie 13   Comité auto-gestion Membre actif

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  3. libertaire, anarchiste, marxiste, individualiste, révolutionnaire, anti-fasciste
    Ça fait rêver...
     
  4. zarkax
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    zarkax GANGNAM STYLE Membre actif

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    En tout cas ça risque pas d'arriver en françe et je sais de quoi je parles. Les grèves pour la plupart c'est une occasion en plus d'aller faire du shopping ou de rester a la maison.
     
  5. Anarchie 13
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    Anarchie 13   Comité auto-gestion Membre actif

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  6. libertaire, anarchiste, marxiste, individualiste, révolutionnaire, anti-fasciste
    Ben ouais t'en profites pour faire quoi toi ? v.
     
  7. Compte fermé
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    Compte fermé Membre du forum Compte fermé Membre actif

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  8. anarchiste, individualiste
    Puis-je te demander la signification de ceci ?
     
  9. zarkax
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    zarkax GANGNAM STYLE Membre actif

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    C'est le nouveau symbole de l'ironie d'anarchie13 .



    Ben moi je fesais ni l'un ni l'autre ducoup jte laisse deviner ;)
     
  10. Anarchie 13
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    Anarchie 13   Comité auto-gestion Membre actif

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  11. libertaire, anarchiste, marxiste, individualiste, révolutionnaire, anti-fasciste
    J'aurais pas du le dire, c'eût été bien plus marrant.
     
  12. Compte fermé
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    Compte fermé Membre du forum Compte fermé Membre actif

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  13. anarchiste, individualiste
    Ah ouii, c'est vrai que le V est très représentatif du mot ironie...
     
  14. zarkax
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    zarkax GANGNAM STYLE Membre actif

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    Bah oui c'est l'ironie avec un grand V
     
  15. headskin
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    headskin Geek Membre actif

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  16. libertaire
    Holala, on croirait entendre un socialiste qui veut réformer l'école.

    Comment des milliers de gosses qui n'apprennent que ce qu'on veut bien leur dire, peuvent ils se révolter (en plus avec une manifestation) contre un système qu'ils ne comprennent pas ?
    Manipulation des profs ?

    Entre les petits découpages et dessins de primaires, entre la teuf bedo alcool et consumérisme pendant 8h en secondaire, si c'est pas déjà assez libre et désorganisé (buissonnière, partouzes, moitiés de classes défoncées et abruties), j'imagine pas quelle merde vous seriez capable de mettre en place.

    Ho oui, créons enfin une armée de millions d'abrutis illettrés qui ne savent rien et ne veulent rien savoir a part consommer, idée stupide, que vos copains du gouvernement mettent déjà en place.

    L'école anarchiste doit être une école de vie et comme dans la vie rien n'est facile, rien ne le sera.
    Une école de connaissance, et l'apprentissage de la connaissance sa se note.
    Ce ne doit pas être un dépotoir de nonchalance et d'abrutissement collectif au nom d'une liberté totale et sans frontières.
     
  17. Anarchie 13
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    Anarchie 13   Comité auto-gestion Membre actif

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  18. libertaire, anarchiste, marxiste, individualiste, révolutionnaire, anti-fasciste
    Euh pourquoi ils ne comprendraient pas le système ? Parce qu'ils n'ont pas voulu apprendre ce qu'on leur a dit de lui ? C'est à dire qu'il est le meilleurs qui n'ait jamais existé et que se révolté contre lui c'est être ignorant.
    Et juste pour info pas besoin de comprendre un système pour savoir qu'on ne se sent pas bien dedans.

    Pas mal les préjugés... Buissonnière très rare, partouze jamais entendu parlé, moitié de classe défoncée et abrutie jamais entendu telle connerie. La teuf, le bédo... ne font pas parti de l'école. Donc peut-être sont-ils libres en dehors des cours mais l'école est très loin d'être libre.
    Plus je te lis moins je comprends pourquoi tu te qualifies de "libertaire".
    On ne mettrait pas en place une merde, mais un lieu où les enfants choisissent si ils veulent apprendre et ce qu'ils veulent apprendre. Mais mon dieu ! ce serait un désordre total !

    Idée stupide que nous n'avons pas. C'est juste une conclusion hâtive "les enfants seraient libres donc forcément ils n'iront pas apprendre, parce que je prends tout le monde pour des cons qui ne veulent rien faire d'autre que consommer... Ah si j'étais président...", et que penser de la liberté de travail "On va mourir de faim !".

    Dans la vie rien n'est facile parce qu'on se la complique et qu'on vit dans un système qui la rend difficile. Et bizarrement c'est exactement pour ça qu'on veut le changer / détruire.

    Ce peut l'être, ce que ce ne doit pas être c'est un dépotoir de la concurrence et du maintient de la hiérarchie, de l'apprentissage de la soumission collective au nom d'un système "irréprochable".

    Il faut remettre la suisse au travail !
     
  19. niark-niark
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    niark-niark Une clope? Membre actif

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  20. libertaire, anarchiste, féministe, auto-gestionnaire, chaos/Nihiliste, progressite
    Je me suis fait entubé :

    On m'avait promis qu'avec mon bac pro je pourrais avoir des perspectives dans le domaine qui m’intéresse, l'art. Résultat, tout est déjà tracer pour moi, je ferais toute ma vie des enseignes publicitaires si j'arrive pas à retourner en 3ème.
    Si je chope ma conseillère d'orientations...
     
  21. jeunevoleur
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    jeunevoleur Membre du forum Membre actif

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    J'ai l’impression à te lire headskin d'entendre mon vieux pépé stalinien. Je développerais plus tard...
     
  22. Tazon
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    Tazon Membre du forum Membre actif

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    Avec un bac tu peut entrer en fac, n'importe quel bac. Il me semble.

    Sinon c' est vrai que le bac pro sert pas à grand chose, une fois en entreprise tu fait le même travail et tu a la même paie qu'un BEP.
     
  23. headskin
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    headskin Geek Membre actif

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  24. libertaire
    Pour moi oui, il est important de savoir, car c'est ce savoir qui te libère et t'offre des alternatives.

    J'ai vu des jeunes qui sortaient de l'école qui se montrait beaucoup plus ouvert a certains principes de lutte contre le système, donc comprendre aide certains a mieux appréhender la réalité, ou en tout cas a la percevoir moins docilement

    C'est pour sa que l'industrie pub, même si j'étais bon élève m'as très vite dégouté aussi.

    Après, le mec a ma meilleur amie, bac informatique et il livre des pizza, mais c'est parce que c'est un glandu du cul sans avenir et sans idée, point.

    Je trouve que pouvoir apprendre a calculer, a lire, écrire, parler anglais, allemand, français, la science : en rien ceci pris de façon neutre, ne cause de mal, mais on pourrait en débattre dix milles ans que ça changerait pas grand chose a ce que je pense, et peut être a tu entièrement raison, mais ma raison a moi me voit mal vivre dans une société sans cela.

    Et je fait facile 50-55 heures et je me plaint pas, je travaille dans une bibliothèque.

    Il ne faut pas oublier que l'école, c'est aussi dehors, les groupes, les clans qui se forment a l'école, en sortent, se retrouvent et certe j'ai exagéré mais c'est l'évolution logique du système actuel, l'école comme les humoristes sont les reflets de la société.

    C'est gentil de ta part, mais je préférerais presque que tu le fasse a titre privé et puis libre à toi si tu veux l'étaler.
     
  25. jeunevoleur
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    jeunevoleur Membre du forum Membre actif

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    Je ne compte qu'argumenter autour de tes propos sur ce fil et peut être sur un autre comme tu veux
     
  26. headskin
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    headskin Geek Membre actif

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  27. libertaire
    Oui comme tu veux, j'ai juste eu peur de devoir affronter une diatribe comme quoi je suis un sale stalinien autoritaire, ce que bien sur tu a le droit de penser et de me dire bien sur.

    Si tu a de la matière pour me renvoyer réfléchir dans mon coin, je ne dis pas non, bien au contraire.
     
  28. Anarchie 13
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    Anarchie 13   Comité auto-gestion Membre actif

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  29. libertaire, anarchiste, marxiste, individualiste, révolutionnaire, anti-fasciste
    Peut-être pour en sortir est-il utile de le comprendre mais pour avoir envie d'en sortir, pour comprendre qu'on est mal dedans, connaître le système n'a aucune utilité. Ce sont des sentiments intérieurs.

    J'ai vu le contraire, et je constate aussi que c'est l'immense majorité.

    Donc il a bien mérité sa situation, et si un jour il en meurt ruiné par les dettes il ne pourra s'en prendre qu'à lui.

    Moi aussi je me vois mal vivre sans cela mais je me sens bien plus mal dans une société où on force à l'éducation. Et je suis persuadé que les enfants réclameront l'éducation, c'est logique. Si ils ne font rien ils s'ennuient, et à un moment ils sont limité par leur manque de savoir donc ils apprennent. Ou bien ils admirent ce que d'autres font et en voulant les imiter sont forcés d'apprendre. Ou bien ils constatent des phénomènes qu'ils aimeraient comprendre et ainsi demandent à ce qu'on les instruise.
    Et plus ils acquerront de connaissance plus il y aura de domaine susceptible d'éveiller leur curiosité.

    Tant mieux pour toi, moi je le supporterais pas. Et que tu m'y forces parce que tu as fait le choix de travailler et que de ce fait tu considères que pour être aussi méritant que toi il faut travailler autant que toi ça me révolterait.
    Tant qu'on ne manque de rien la quantité de travail fournie relève d'un libre choix et ne concerne que la personne qui le fait.
    Lorsqu'on manque de quelque chose l'augmentation de la quantité de travail n'est qu'une question de bon sens.

    Le fait que les groupes aient été formé à l'école n'en font pas un monopole de l'école. Surtout que les groupes se forment par rapport à la personnalité de chaque membre. Ils existent uniquement par ce que les différents individus s'appréciaient et peu importe le lieu où ils se seraient côtoyés, à l'école ou ailleurs, ils s'entendraient de la même façon.
     
  30. headskin
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    headskin Geek Membre actif

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  31. libertaire
    Et tu aurais bien raison, ceci-dit je ne pense absolument pas, qu'il faille faire les mêmes heures pour être méritant. Chaque travail a son mérite, qu'il dure 1h ou 40, qu'il soit physique ou mental, qu'il soit fait avec ou sans plaisir.

    Après il faut que la société se donne les moyen d’offrir la possibilité d'accomplir des travaux a temps partiel, même a 6% si le besoin en est.

    Par contre, et cela peut poser problème : La charge de travail devra être accrue pour les autres, pour compenser le temps perdu en switch de personnel, en tournus ou pire de devoir engager 20 types pour le même boulot. (le mec qui travaille 30 min par jour, fait perdre plus par le temps que l'entreprise met a le remplacer, que si il restait a son poste. Tout comme il sera plus productif en fesant une ou deux taches bien assignées que 20 mal faites.

    Je dirai plutôt, que dans notre société il est jugé de bon sens, qu'il faut travailler plus pour gagner plus, le contraire serait quand même économiquement impossible.

    Et je me verrai mal travailler plus pour gagner moins et travailler moins pour gagner plus, a moins qu'une société d'abrutis consumériste dictatoriale venait a voir le jour et imposerait la ''société de plaisir'' dans laquelle je n'aurai rien a faire sinon de consommer et prendre ce que je croirais être mon pied.

    Je ne me suis pas senti forcé d'aller à l'école, ni meme d'apprendre, peut etre d'obéeir et d'avoir a être noté (meme si je pense que cela est utile).
    Peersonnellement, je suis heureux d'avoir pu avoir la chance d'aller a l'école que de n'avoir eu le droit que d'aller a l'usine pour travailler.

    Et que j'ai eu la chance de ne pas avoir eu a quitter l'école a 12 ans pour aller travailler aussi.
    Et que mon bagage scolaire tient assez la route pour que je puisse avoir une discussion comme celle-ci sans passer pour un abruti fini a la pisse.

    Oui mais tu ne peux nier, que l'école participe, activement ou pas, a la création de certains groupes. Que ce soit par les voies pré-professionnelles qui te ''guident'' vers un métier a ton niveau ou qui laissent les groupes se former naturellement parce que c'est dans leur intérêt qu'aucun groupe ne soit assez conséquent et homogène pour contrer l'autorité de l'école. Mais certainement que les groupes ne sont pas le monopoles de l'école, mais en tout les cas, cela leur est surement utile.

    Et pour donner ma vision de ce que j'ai vécu, la plupart des groupes se forment effectivement de part leur membres, mais j'ai aussi vu l'école proposer une expositions sur les styles vestimentaires (skin et punk compris) sorte de méta propagande a la sortie de l'école et je devais voir ma conseillère d'orientation (qui elle ma très fortement déconseillé de travailler dans le bâtiment, vu mon niveau) comme les autres.

    Et je n'ai jamais été accepté réellement dans aucun groupe quel qu’il soit, par ma seule volonté de ne pas le vouloir, et ça me suit encore, et c'est surement pas l'école qui m'as apprit ça, j'en conviens.

    C'est pour cela que je pense qu'il est trop facile de dire qu'en aucune manière l'influence de l'école sur les groupes est nulle et je croit qu'elle en tire profit sans forcément le vouloir.

    Effectivement, et malgré ce que peut dire Bakounine, sur les fainéants et les gens qui ne veulent simplement rien faire et profiter parce qu'il pensent que le monde doit leur tourner autour et non pas l'inverse, je pense qu'il aura bien mérité sa peine, et que l'aider ne servira qu'a l'enfoncer encore plus dans sa dérésponsabilité chronique.

    Tout le monde a une utilité, encore faut-il a mon avis l’accepter et l'user pour le bien de tous, selon sa volonté propre, mais ne pas se plaindre ensuite des conséquence de son égoïsme et de l’égoïsme des autres, triste reflet du sien.
     
  32. niark-niark
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    niark-niark Une clope? Membre actif

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    Juin 2011
  33. libertaire, anarchiste, féministe, auto-gestionnaire, chaos/Nihiliste, progressite
    Pour moi ça n'a pas été la même...

    J'ai toujours eut l’impression d'être forcé d'aller à l'école. Ça ne me plaisait pas du tout parce que ce qu'on y apprenais ça me fesais chier et je voyait pas l’intérêt d'apprendre certaines chose. Mais cependant j'étais conscient que j'avais une chance extraordinaire d'y aller et j'adore me cultiver et apprendre des trucs en dehors du cercle scolaire.


    On pourrais faire un pavé sur le sujet. Un truc de fou.
    Oui l'école contribue à l'exclusion, les groupes sont presque pré-conçu, t'as les gens "fashion" qui ensemble presque naturellement et qui se foutent la plus part du temps (dans tout les cas que j'ai vu en tout cas) des autres. Les gens qui en ont rien à branler et une catégorie à part nommée "les boloss"... Ça contribue à l’exclussions.
     
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